黄石青少年行为矫正学校,是一家专门针对孩子叛逆\厌-学等青少年成长问题开设的特殊教育特训 学校,我校配有专职的心理辅导教师团队，高素质的教官，全封闭式管理、对学生严格要求，以心理雕塑为主 线，以家庭亲情培养为动力点，全面塑造健全人格，绝无粗暴的打骂教育,黄石青少年行为矫正学校全国24小时免费咨询热线：400-0398-655。
在家庭教育中，我们推崇一句话：“好的亲子关系胜过许多教育。”什么时候父母和孩子的关系是好的，这时的教育才可能是成功的。父母什么时候跟孩子的关系是糟糕的，这时的教育即有可能是失败的。现在我们中国的家庭教育之所以困难，不是父母讲的内容不对，是你和孩子的关系有问题，关系出问题了。所以改变教育从改变关系开始，改变孩子从改变父母开始，改变明天从改变今天开始。
问：我女儿7岁，上小学二年级。逆反心理特别强，不像同龄的孩子那么听话，和她说什么，她都要反着来，经常与父母顶嘴。学成绩在班里也只是中等，而且做事粗心，每次她不听话或犯错误批评她时，她都不听，而且还经常找出理由为自己辩护。请问这样的孩子该怎么教育？
答：我们首先需要明确的问题是，什么叫作“不听话”和“顶嘴”。因为一个七八岁的孩子正是自我意识逐渐增强，开始把目光更多地投向外界，对事物建立自己独立思考的年龄。对父母的某些要求有时反抗或提出异议，也是很正常的情况。但是，如果像你所说的“总是不听话”“经常顶嘴”，我们可能就需要思考一下，原因究竟在哪里？孩子在幼儿时期，由于对社会的接触面狭窄，且心理发展还处于对父母的完全依恋和依赖时期，生活上也容易事事听从父母的安排，显得“很听话”。但是，如果父母满足于孩子的这种“俯首帖耳”，认为他必须听从自己的话，那么将会压制了孩子的独立思考和逻辑思维的发展，或者激起孩子更大的反抗，显得更加“不听话”。当父母与孩子发生冲突的时候，有些父母千方百计把孩子压下去，以为这样才能维护自己的尊严。其实，回想一下自己的成长经历就会明白，孩子反抗父母常常有合理的一面，而这往往是某些很珍贵的品质在生长。如果父母尊重孩子，听取其合理的意见，会极为有利于孩子的发展，自然也有利于发展良好的亲子关系。
另2014年4月16日《北方新报》讯：美国弗吉尼亚大学的研究人员选取了157名来自不同文化和社会经济背景的青少年，平均年龄13岁。他们对这些孩子在日常生活中与母亲发生争论的情况进行了观察、录音和分析。三年后，研究者惊讶地发现，与性格温和的孩子相比，那些在与母亲争论时表现得相当自信并善于用合理的想法支持自己观点的青少年，排解负面压力的能力更强，意志力更坚定，对烟酒等不良诱惑抵制的能力也提高了40%。这项发表在《儿童发展期刊》杂志上的新研究解释说，适当与父母发生口角，相当于提供了与他人讨论、谈判问题的“实地演练”，可以激发孩子的自主意识，让他们更愿意开动脑筋想问题、维护自己的利益。这一过程，有助于培养日后的人际交往和沟通能力。要使孩子既能健康成长，发展他们的独立思考能力，又愿意愉快地接受父母正确的指导和建议，形成和谐的亲子关系。
教育建议①为孩子做出“倾听”的榜样。有的父母总是抱怨孩子不会听别人说话，往往父母的话刚开个头，孩子就开始顶嘴。但是，仔细想想就会发现，有时成人也很少仔细听完孩子的叙述，有时孩子说话刚开个头，大人就自以为了解了事情的经过，然后便开始说教。所以，要想让孩子“听话”，我们首先要给孩子做出倾听的示范，认真听孩子说的每一句话，真正做到心灵的沟通。这样，孩子才会从我们这里学到尊重、理解和有效沟通。②养成和孩子聊天的惯。有的父母平时陪孩子愉快地聊天、玩耍的时间很少，目光只盯在孩子是否专心学和行为惯的缺陷上，与孩子的交流主要以批评、唠叨、说教为主，这就容易引发孩子的逆反情绪。建议父母养成和孩子聊天的惯，多与孩子聊些有趣的话题，时常陪孩子痛快地“疯玩”一下。亲子关系密切和融洽，孩子才会愉快地接受父母的建议。如果父母很忙，和孩子在一起的时间不是很多，就更应该保证沟通的质量，不要总是在检查孩子学、批评孩子中度过。
③及时强化孩子的正向行为，是孩子学步和心智成长的有效保证。行为主义心理学的研究发现，强化人的良性行为，比惩罚不良行为更容易取得积极的效。如果父母能减少重复和不必要的唠叨、减少发泄情绪的训斥和对孩子不满的抱怨，而增加对孩子优点和进步的发现，并及时把这种发现反馈给孩子，让他知道父母对他的欣赏和期望，孩子便会愉快而有信心地朝着我们的希望逐渐进步。④面对孩子的无理取闹，父母需要对自己正确的决定予以温柔的坚持。有时，当孩子哭闹而父母也在气头上时，沟通不可能取得良好的效果。而且，如果是已经决定的正确的事情，因为孩子的任性反抗而使父母妥协，那么孩子就会学到通过耍赖来达到目的的方式。所以，当孩子闹情绪时，父母不急不躁，却始终坚持自己的决定，等孩子情绪缓和下来，再讲明道理，无疑是一种有效的方式。⑤父母还要学会巧妙地树立自己的权威。当孩子无理反抗时，父母需要减少和孩子无谓的争吵和唠叨，通过和孩子事先制定家庭规范的方式，督促大家各负其责，每个人都有自己需要完成的任务和改正的缺点。奖励和惩罚的措施是全家事先商定好的，做不好需要在监督下接受惩罚，做得好，可以用积分等方式获得奖励。长此以往，孩子也会愿意在感到平等和有趣的方式下，自觉地完成任务。摘自孙云晓,张纯《教育的秘诀是真爱：家教难题问答》
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